ABSTRAKPenelitian ini bertujuan mendapatkan solusi atas permasalahan rendahnya keaktifan siswa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial menggunakan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis pembelajaran kontekstual. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan 2 siklus. Tahapan per siklus dilaksanakan melalui tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar